IL PROGETTO EDUCATIVO è costituito da alcuni elementi che definiscono il metodo, l’ambiente di apprendimento e lo rendono specifico e immediatamente riconoscibile.
Nel quale è possibile per il bambino giocare, esplorare, dialogare, osservare, ascoltare, capire, crescere con sicurezza e nella tranquillità, sentirsi padrone di sé e delle attività che sperimenta e nelle quali si esercita; in questo modo il bambino può scoprire e vivere il proprio tempo esistenziale senza accelerazioni e senza rallentamenti indotti dagli adulti
Fondato sull’osservazione e sull’ascolto, sulla progettualità elaborata collegialmente, sull’intervento indiretto e di regia e sulle metodologie attive.
Il bambino è al centro del nostro approccio metodologico.
Lavoriamo perché ogni bambino si senta visto e previso nelle nostre scuole.
Attraverso l’utilizzo di più LINGUAGGI per l’apprendimento. In particolare sono valorizzati il :
LINGUAGGIO NATURALE: AUTDOOR EDUCATION. La didattica oltre l’aula per progettare contesti di apprendimento all’aperto.
INGUAGGIO DIGITALE: COODING EDUCATION con questa attività viene stimolato il pensiero programmatico, problem solving. Si gioca con i robottini. Utilizzo dei dispositivi e della digitalizzazione gentile. Es Alchemilla
CONQUISTA DELL’AUTONOMIA
Conoscersi e a sentirsi riconosciuti
stare bene e sentirsi sicuri
costruire relazioni
sperimentare ruoli diversi
MATURAZIONE DELL’IDENTITA
Provare piacere nel far da sé
Aver fiducia in sé.
Partecipare alle decisioni comuni.
Motivare le proprie scelte
SVILUPPO DELLE COMPETENZE:
imparare a riflettere sulle esperienze
Imparare ad osservare attraverso l’esplorazione
Imparare a condividere e negoziare attraverso il confronto
Imparare a descrivere i fatti
SVILUPPO DELLA CITTADINANZA:
scoprire gli altri
Condividere regole
Dialogare
Relazionarsi
Loris Malaguzzi